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2008年,中组部和国资委首次组织对两户中央管理的国有重要骨干企业正职职位进行公开招聘,被认为是国有企业选聘高级经营管理者的重大突破。中国电子信息产业集团有限公司总经理刘烈宏在就职的一年时间里,成功扭转了金融危机导致集团公司经营业绩严重下滑的局面,去年实现全年营业收入859亿元,完成了年度计划的125.2。另一名被招聘的哈尔滨电气集团公司总经理邹磊也帮助企业在一年内完成了“华丽转身”。两名总经理的工作得到广泛好评,中组部、国资委近期的调查问卷显示,目前两集团中层以上管理人员中,对公开招聘持支持态度的人数达91.3。

二是推进人才强校战略。实施优秀人才引进工程,面向全国、面向世界引进领军人物特别是大师级人才。实施青年教师培养工程,建设富有活力的师资骨干队伍。

目前,丹麦以发展高中阶段的职业教育为主,主要机构是职业技术学校。职业技术学校对职教师资的基本要求是:完成了第三级职业教育、具备了专业技能并拥有5年以上的实际工作经历。丹麦职教师资培训采取附加培训方式,即在专业技能经验的基础上,补充教育教学专业知识技能的培训,使有经验的专业技术人员成为合格的职教师资。丹麦教育部要求新教师具备一定的专业学历背景和工作经验,在指定培训机构进行全日制的脱产学习,课程内容为教育教学理论知识和教学实践,课程结束并通过考核后将取得职业教育教师资格,凭此资格可以上岗执教。

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李道付告诉记者,学校附近的鼓山鞋厂的工人基本上是外来农民工,他们的子女多数在山越小学就读,这家鞋厂的一个班组原有64人,现在只剩下12人。上学期末,一些农民工家长就告知学校:“下学期可能不会带孩子准时来上学,因为何时开工要等老板的电话通知。”

“现在我们登记在册的会员已经接近200个,交费正式入学的大概有七八十个,天才班我们只限招20个,10个孩子为一班。现在已经有一个班了,还有一个班只有几个名额空缺了。”该教育机构一位工作人员告诉记者,从本月开始招生以来,他们的生源“还不错”。

“讲席教授”制度是我校智力引进的主要模式,同时也是吸引海外高端人才加盟学校的重要途径。世界计算机科学“图灵奖”获得者姚期智院士就是从讲席教授组开始,最后全职来清华工作的。李稻葵、白重恩两位来自香港的著名经济学家,在正式受聘学校前都是我校经管学院讲席教授组的成员。这一制度还对非华裔国际高端人才的智力引进起了重要作用。如普渡大学著名工业工程专家萨文迪教授受聘为我校首位讲席教授,同时应聘出任工业工程系首任系主任,使该学科很快在国内外占有一席之地;由巴黎十一大和巴黎高师的知名教授组成的讲席教授团组,将法国的整套课程搬到了清华数学系。

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本报讯(记者冲碑忠)日前,西北师范大学、西北民族大学、兰州大学通过开通心理援助网站和热线电话、培训服务灾区青年志愿者、启动心理干预救助方案等措施,多渠道面向玉树灾区开展心理援助,努力做好震后灾区救助恢复和心理援助服务。

五是提出了目前东北地区区域性振兴就业思路和长期发展的就业思路,并按照全面建设小康社会的目标,提出了2010-2020年的区域性就业政策走向、策略类型的选择。

今年,香港书展步入20周年。一大早,已有心急的读者在会展中心门外排起队。大量正值暑期的青少年学生是书展的“主力军”,还有不少是扶老携幼全家上阵。有不少人背着大袋子甚至拉着行李箱来买书。展场像个超级图书大卖场,“强力推荐”、“新到货品”、“全球销量第一”等热辣标语比比皆是。但眼前的一切井然有序,热闹而不嘈杂。场内进出路线标示清晰,分时段票价,训练有素的引导员,特设游客便捷通道……妥善细致的安排甚至一直延伸到会展中心附近的过街天桥、楼宇通道、地铁站口、巴士车站,最大限度地分疏人流。“香港书展之友”、著名作家王安忆感叹:“印象最深的就是书展的秩序。像迷宫一样的书展容纳那么多读者,但秩序井然。”

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首都师范大学招生办主任孙彤介绍,该校今年数学专业招生包括数学(师范)、数学(非师范)和数学实验班三种方式。该校科学学院原设置的数学与应用数学、信息与计算科学两个专业按数学类招生,实施“2+2”宽口径培养。这类学生到第三学年在本院大类招生所含专业内根据学生意愿和考试相结合的方式,自主选择专业方向。数学实验班专业2007—2009年的录取分数比非实验班均高出10多分,该专业录取时对数学单科成绩有一定要求。

11月29日,卫生部、公安部、教育部、广电总局联合发出《关于表彰全国预防与控制艾滋病性病先进集体和先进个人的决定》。

高校混合班培养模式研讨会吸引了众多高校,来自北京大学元培学院、浙江大学竺可桢学院以及省属高校浙江工业大学健行学院、浙江工商大学章乃器学院、浙江师范大学初阳学院、浙江理工大学启新学院、中国计量学院量新学院等高校混合班领头人共聚一堂,商讨混合班学生的培养理念、培养模式。

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记者还发现,一些老师虽然推荐书目,但推荐的都是老面孔,缺少新书新资讯,也难以引发当下孩子们的阅读兴趣。


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