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清华大学党委书记陈希曾长期主管学校体育工作,在清华读书时也是一位体育健将。他表示,在96年的办学历程中,清华形成了爱国、重视学生全面发展、面向全员重视全过程、与时俱进不断创新的四个重要的体育传统和理念。

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其三,财务收费不合法。收费的收据不是税务发票或被挂靠的财务,而是无税务章的办事处或分支机构的收据,或者,干脆为另外一家无资质的公司的收据或发票,如果对方有疑义,则以总公司路距较远不方便,只能代收等搪塞。

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本报海口8月17日讯(记者许欣)记者从海南省考试局获悉,截止17日18:00,文史类的282所学校录取了4353人,理工类的346所学校录取了7424人,体育类的8所学校录取了46人,对口招生类3所学校录取了150人,共录取了11973人。各科类还有9029名考生的档案处于“院校在阅”状态。

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在青海省教育发展基金会成立暨第一届理事大会上,审议并通过了《青海省教育发展基金会章程》、《青海省教育发展基金会募集基金暂行管理办法》、《青海省教育发展基金会管理使用办法》、《青海省教育发展基金会褒奖捐赠者暂行规定》、《青海省教育发展基金会内部管理规定》。会议选举产生了基金会理事会理事、理事长、常务副理事长、秘书长和副秘书长。

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新华网北京12月12日电(记者 崔静 吴晶)尽管孔子学院近年来在全球的发展突飞猛进,仅在过去三年内就在海外为约4.6万人提供了汉语培训,但新西兰奥克兰孔子学院院长姚载瑜12日建议,汉语国际推广的重点对象应逐渐实现从大学生及成年人向中小学生的转移。

  两会闭幕,“十一五”时期的战略重点与经济目标,成为人们谈论的热门话题。在“十一五”期间,青年面临怎样的机遇和挑战?为此,中国青少年研究会邀请部分长期从事青年研究的学者,以“十一五规划与青年发展”为主题,展开讨论。  青年发展的趋势与面临的挑战  人本化与多样化是中国青年社会心理发展的主要趋势。中国社会科学院社会学研究所沈杰指出,走过“十五”,中国社会从温饱阶段迈向小康阶段,朝全面小康的目标更近一步。青年需求的重心从生存层面进入发展层面,再向表达层面和参与层面转移。在这一系列变化过程中,逐渐彰显出一个轴心向度,即价值取向的人本化趋势。  沈杰说,从总体上来看,当今青年在心态上的一个重要特征就是多样化。而这种多样化特征,可以从不同层面上表现出来:一是个体层面上的个性化;二是群体层面上的丰富化。从全社会的视角来观察,个体层面上心态的个性化必然构成群体层面上心态丰富化的总体图景。  从外部环境来讲,深圳青年学院副院长、教授田杰认为,“十一五”期间,中国青年将要在建设社会主义新农村、推进产业结构优化升级、促进区域协调发展、建设资源节约型和环境友好型社会、深化体制改革和提高对外开放水平、深入实施科教兴国战略和人才强国战略、构建社会主义和谐社会、保持港澳长期繁荣稳定和促进祖国统一大业等方面作出重要贡献。这是当代青年义不容辞的历史责任和使命。“十一五规划”以科学发展观为指导,以和谐社会建设为其重要目标,这将意味着中国青年社会发展的一个重要时期和机遇的到来。  然而,我们在注意到“十一五”期间,青年发展的外部环境将发生可喜变化的同时,也不应该忽略他们面临的许多新的挑战和压力,比如青年就业问题等。中国青年政治学院青少年工作系副主任、副教授石国亮呼吁政府和全社会要注意到这些问题。  青年发展要坚持科学发展观  青年发展要坚持科学发展观。中国青年政治学院党委书记、常务副院长陆士桢教授认为,始终坚持爱国主义,坚持和人民群众一致的发展方向,是中国青年运动的旗帜和传统,也是当代中国青年坚持科学发展的基本原则和坚定方向。在国家“十一五规划”这一新的发展期间,和全国人民一道,加快社会主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会的建设,是青年的历史使命,也是当代青年运动的时代主题。围绕科学发展,当代青年要努力确立好人生的目标,首先要准确定位“自我发展”。结合中华民族优秀文化传统,有三个原则尤其重要:一是把强调解决自己问题的权利与个人在社会中的作为紧密相连;二是以“和”、“和谐”定位自我与他人、社会以及自然的关系;三是时刻坚持自我调整,认真思索、反省社会和人生价值目标。这是人生生存发展的支点,也是科学发展最重要的保证。  同时,在解决青年发展面临的问题方面,共青团组织要努力营造鼓励青年干事业、支持青年干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让青年中创造社会财富的源泉涌流。这是辽宁青少年研究所所长江洪研究员所强烈建议的。他说,健全以品德、能力和业绩为重点的人才评价、选拔任用和激励保障机制,使青年中一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活力得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定,实现自我价值和生产要素投入与产出的最大效益。  青年发展与社会主义新农村建设  山东青少年研究所所长张华教授指出,建设社会主义新农村为共青团工作创新发展提供了新平台,应把对社会主义新农村的美好憧憬转化为服务农村青年增收成才、服务于社会主义新农村建设的脚踏实地的努力。  中国青年政治学院青少年工作系主任陆玉林教授点明了青年能够和应当为新农村文化建设所做的事:基础的方面是利用各种方式支持农村的教育,帮助农民提高知识水平;更进一步是帮助农民提高获取知识和信息的能力;再进一步就是向农村传播适合现代社会发展需要的新思想、新观念。他强调,这是进城务工的青年的责任,也是大学生和其他群体青年的责任。  《中国教育报》2006年4月11日第3版

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“政府取消择校的政策好,是为老百姓着想的好政策。”今年39岁的沈阳市民贺梅说。2006年,辽宁全省61所民办公助学校中有58所恢复公办性质,免试就近招生,其余转为民办学校,10多年来的“高收费择校”历史由此终结。贺梅的儿子是政策首批受益者之一,得以到家附近的一所名校就学,同时免除了9000元的高额择校费。


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