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时间:2018-09-03   来源:有狮子大象的老虎机    点击:1538次

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江苏省教育厅原厅长王斌泰也认为,要实现教育均衡发展,政府要在几个方面下功夫:首先是在制度上进行调整,对义务教育阶段的学校一视同仁,出台“标准化”的学校建设标准;其次在办学条件、师资力量的配备上要达到一个基本平衡。

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高校各具特色,是整个高等教育体系充满活力的基础,也是建设高等教育强国的基础。建议教育规划纲要对我国高校的定位进行科学规划和正确引导,使高校各展所长,办出特色,避免盲目跟风、贪大求全,低水平重复浪费,从而打造一个规模较大、结构合理的高等教育系统。

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两年前,台湾学者王明珂的《华夏边缘与族群认同》一书由社科文献出版社出版了简体字版,受到学界重视,并引发若干争论。《羌在汉藏之间》主要以他对川西羌族长期田野调查获得的丰富资料为依托,将其在前著中已初步阐明了的“族群边缘理论”铺陈得淋漓尽致。其从边缘看中心的研究视角,综合历史文献、考古资料和田野材料的研究方法,以主观认同取代客观标准作为厘定族群概念要素的理论体系,事实上已构成了中国民族史研究的一个新范式(尽管还有待学界检验)。在书中,王明珂令人信服地梳理了商代生活在河南西部、山西南部和陕西东部的羌人如何历经三千余年的飘移和演化而成为今天的羌族的,其对羌族“弟兄祖先历史心性”的揭示,对羌族村寨中“一截骂一截”、“毒药猫”等现象的解读,均具新意,值得品味。这本书的面世几乎与“512”汶川大地震发生同时,而川西羌族的聚居地正是震灾肆虐的地区,汶川、北川、茂县、理县……这些如今在国人心中留下深刻印记的地名,一一出现在书中,格外刺目,思之令人唏嘘。

作为班主任,她热爱、理解和尊重每一位学生,坚持充分发挥学生的主动性和创新精神,努力为他们营造和谐、向上的氛围,使班集体具有极强的凝聚力,形成了“民主建班,以制理班,以人为本,自主选择”的班级管理风格。为充分做好高三学生的工作,她坚持用理解和尊重唤醒学生,用科学的方法指导学生,用母亲般的关爱鼓舞学生,真正做到“想学生所想,急学生所急”。看着自己所教学生在成长,她都禁不住问自己“有什么事情能比看着自己的学生成长更幸福?有什么职业能比当老师更能体会这样的幸福?”教学中她坚信:每一位学生都有潜能,只是程度不同,而且它不同于矿藏,矿藏是不可再生的,而人的潜能是可以发展的,凭着对化学教学的热爱,她始终以创新理念做指导,积极进行教学改革,注重培养学生的实践能力和创新精神,针对化学学科特点,总结出“实验探究”教学模式,形成了“自然亲切,贴近生活、和谐高效”的教学风格。用学生的话说“听董老师讲课,是一种科学和艺术的享受”。她所带班级的化学成绩始终名列年级榜首,在学生评教中始终被评为A等,多次被学校评为教学能手、教研标兵。2004年以来,她6年担任实验班的化学教学,辅导学生参加化学奥赛,共有44人获全国二、三等奖,获奖人数居十二区县前列。她深知,要想成为一名合格的教师,就必须不断地学习。因此,她从不放弃每一次学习的机会,紧张的工作之余,她经常翻阅与化学教学有关的书籍,并结合教学实践不断将自己的感悟撰写成多篇论文,共有11篇教育教学论文获国家级和市级奖励。先后在静海县青年教师学术讲坛活动中获一等奖,有4篇教学设计被中央电教馆采用并发表,3篇发表在人民教育出版社出版的《优秀教案》一书中。她参加编写了天津市《学习质量监测》及《高三化学总复习》等资料达20余万字。参与研究的全国“十五”立项课题《中学生学法导航网站的建设与应用》获全国一等奖,并独立承担了静海一中化学学科网站的建设与管理。2005年,在全国第十四届中小学班集体建设理论研讨会上,她参加了师德论坛演讲和主题班会展示,受到一致好评。在市级立项课题研究中被评为课题研究市级先进个人。她所写论文分获市一等奖、全国三等奖,个案《手机响起的那一刻》发表在《走进心灵》一书中。目前,她正作为主要成员承担着一项国家级、两项市级课题的研究工作。作为学校的骨干教师,她从未停止向更高的目标奋进,她把自己的经验无私地传授给年轻教师。

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当前及今后一段时间,我国高校大学生就业面临着十分严峻的形势。从国际上来看,国际金融危机带来的影响还在蔓延;从国内来看,我国高校招生人数和毕业生人数最近数年仍然十分庞大。就业教育在促进大学生就业方面具有重要作用,而与我国高校内部的教务系统、学工系统的完备性相比,高校的就业系统尚未全面建立。创新就业教育,建立健全就业教育长效机制,是高校在当前严峻的就业形势下的一种必然选择。

作文讲情真意切、讲独特思想,但是部分学生反映,平日功课太多,根本无暇关注生活、体验生活,也没有时间沉淀思想,因此,写作文往往无从下笔,只好去抄了。一名实验性示范性高中的学生说,班上不少同学都有过抄袭作文的经历,“一开始只是一句两句地引用,到最后就是大段大段直接‘搬’上去。”

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随着社会生活的快速发展,一些不良风气也影响到教育领域,特别是与教育收费有关的话题也日趋增多,这直接影响到教师的职业形象。教师地位的提高,也有赖于教师练好“内功”。


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